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日本語学習・外国人との交流会に｜日本の「暗黙のマナー」を話題にする
おしぼりで顔を拭く、5分の遅刻、エスカレーターの立ち位置。日本で暮らすと出会う「暗黙のマナー」は、母国ではどうでしょう。違いを比べると、交流会の会話は一気に深まります。
この記事のポイント
- 日常のマナーを描いたカードは、日本と他の国・地域の習慣の違いを話す入口になります。
- カードの文を「やさしい日本語」で言いかえると、日本語学習の教材としても使えます。
- どの文化が正しいかではなく、違いを面白がる姿勢で進めるのがポイントです。
「暗黙のマナー」は、文化によって違う
日本で暮らす外国人住民や留学生が戸惑いやすいのは、法律や規則よりも、誰も教えてくれない暗黙のマナーだと言われます。一方で、日本人にとっても、自分たちのマナーが「当たり前」ではないと気づく機会はあまりありません。
『それはない』を使うと、日本の習慣を説明する会話と、相手の国の習慣を聞く会話が、同じテーブルで自然に生まれます。
文化の違いが話題になりやすいカード
おしぼりで顔まで拭く 
5分遅刻される 
唐揚げにレモンをかけられる
| カード | 話し合いの問い |
|---|---|
| おしぼりで顔まで拭く | あなたの国では、食事の前に手や顔をふく習慣はある？ |
| 5分遅刻される | 待ち合わせで、何分までなら「遅刻」だと感じる？ |
| 唐揚げにレモンをかけられる | 大皿の料理を分けるとき、気をつけることはある？ |
| 必ずエスカレーターの真ん中に立つ | エスカレーターの立ち方に決まりはある？ |
エスカレーターの立ち位置のように、日本の中でも地域や時代によって違う習慣もあります。「日本では」とひとくくりにせず、日本人の参加者同士でも答えが違うことを楽しんでください。
やさしい日本語での説明例
日本語を学んでいる人が多い場では、ルールやカードの文を、短く、わかりやすい言葉で伝えます。
| もとの言い方 | やさしい日本語の例 |
|---|---|
| もっと「それはない」と思うカードを出す | もっと「いやだ」と思うカードを出します |
| 説得できなければ2枚引く | みんなが「そうだね」と言わないときは、カードを2まい とります |
| 5分遅刻される | ともだちが 5ふん おくれて きます |
| おしぼりで顔まで拭く | おみせの タオルで かおを ふきます |
カードの文を学習者が自分の言葉で言いかえてみることも、日本語の練習になります。
交流会での進め方
- テーブルに日本語の得意な人とそうでない人をまぜる日本人の参加者が説明役になりすぎないよう、進行役が声をかけます。
- 指さしルールから始める4枚のカードを読み上げ、全員で指さします。言葉で説明しなくても意思表示ができます。
- 理由は母語の単語もOK伝わらないときは、ジェスチャーや翻訳アプリを使ってもかまいません。
- 最後に「自分の国のマナー」を紹介ゲームで出たカードに関係する、各国の習慣をひとつずつ話します。
どの国や文化のマナーが優れている、劣っているという話にならないよう、進行役は「違いを知ることが目的」と最初に伝えてください。
関連する使い方
手札を使わない指さしルールはアレンジルール集で、地域の交流イベント全体の企画は多世代交流イベントの企画例で紹介しています。
よくある質問
日本語が初級の人でも参加できますか？
指さしルールなら、カードの内容を読み上げてもらい、指をさして答えるだけで参加できます。理由は短い言葉やジェスチャーでもかまいません。
カードは日本語だけですか？
カードの文は日本語です。日本語教室では、カードの文を学習者のレベルに合わせて言いかえる練習にも使えます。
日本のマナーを教える教材ですか？
マナーを一方的に教える教材ではありません。日本の習慣と各国の習慣を比べ、違いを話し合うための題材として使ってください。
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